通知公告
當前位置: 首頁>>通知公告>>正文
關于印發現代學徒制教學質量監控標準(試行)的通知 渭職院發〔2019〕23號
2019-06-04 11:22  

各二級學院、相關部門,附屬醫院:

《渭南職業技術學院現代學徒制教學質量監控標準(試行)》經2019年第7次院長辦公會研究通過,現印發你們,請遵照執行。

 

 

 

渭南職業技術學院

2019年5月31日

 

渭南職業技術學院現代學徒制教學質量監控標準

(試行)

教育教學質量是高等職業院校發展永恒不變的主題,建立對現代學徒制科學、規范的教學質量監控標準,是學校加強內部自我約束、增強自我發展能力、促進內涵發展的主要保證之一。為對教學質量實施有效的監督、檢查、評估、指導,促進學校教學質量管理的科學化和規范化,提高人才培養質量,特制定本標準。

一、目標

教學質量監控是基于教學質量監控標準,建立和完善科學、合理、易于操作的評估指標標準及與之相應的管理、獎懲制度。通過教學質量動態監控,促進學校合理、高效地利用各種資源,適應社會環境變化,全面提升教學質量,推動教學建設和改革的不斷深化,不斷提高人才培養質量。教學質量監控的最終目標是培養具有創新精神的高素質的人才。因此,教學質量監控的一切工作都應圍繞培養學生成才開展。

二、原則

(一)堅持客觀、公正、實事求是的原則。科學、合理地制定規章制度和教學質量評價指標標準,客觀公正地反映教學工作現狀,實事求是地評價教學質量。

(二)堅持定性與定量相結合的原則。在充分收集信息的基礎上,采取定性評價與定量評價相結合的方法,以提高評價結果的信度與效度。

(三)堅持全面綜合評價的原則。充分考慮到不同的評價主體,從不同層次、不同角度對教學質量進行綜合評價,以提高評價的全面性。

三、機構職能

教學質量監控實行學校——二級學院——合作企業三方管理,以專業為基礎,合作企業、二級學院為實施主體,教師、師傅與學生共同參與,學校教務處、教學質量監控與評估處為主導的網絡化管理。合作企業、二級學院作為實施教學及管理的實體,是實施教學質量監控最重要的組織,要認真開展教學狀態和教學質量的監控和評價。學校教務處、教學質量監控與評估處負責對全校的教學狀態和教學質量進行監控與評價,同時對二級學院的監控、評價結果進行確認。

(一)教學工作委員會

宏觀上總體把握全校教學質量監控工作的方針、政策,保證質量監控工作的正常有效開展。對學校教學工作進行監督、檢查、評估、指導,以保證國家有關教育方針、政策法規的貫徹執行和教育目標的實現,保證學校教學工作高質量完成。

(二)教務處(教學質量監控與評估處協助)

負責全校范圍內的教學質量監控工作,保證質量監控工作的正常運轉。主要工作如下:

1.對質量監控工作進行全面設計,建立健全全校性的教學質量監控保障標準;

2.制訂質量監控方面的各種規范性制度、質量標準和工作計劃、實施性意見等文件制度;

3.組織全校性的教學檢查、評估、督導等工作;

4.做好信息反饋工作,為領導決策提供依據;

5.組織召開質量監控工作會議、座談會,開展多層次的問卷調查等。

(三)二級學院

負責本學院教學質量的監控工作,保證其教學質量監控工作的正常開展,主要工作如下:

1.貫徹落實學校教學質量監控標準,并建立健全本學院的教學監控標準;

2.制定本學院.教學質量監控工作計劃、實施方案等;

3.組織開展本學院教學檢查、評估、督導等;

4.嚴格執行聽課制度,并督促、組織實施;

5.建立和完善教學質量監控方面的檔案管理工作;

6.做好教學質量評價的匯總、統計、分析、備案、總結、上報、信息反饋等工作。

(四)合作企業

1.根據學校、二級學院有關教學質量監控制度、標準、規范,結合本企業特點制定教學質量監控工作計劃;

2.落實教學過程各環節教學質量要求;

3.強化校外導師隊伍建設;

4.堅持企業師傅的選拔、聘任制度,切實加強學徒崗位培養,落實崗位成才。

四、質量標準

(一)現代學徒制學生(學徒)質量標準(見附件1、2、3)

通過三年的校企聯合培養,中醫學專業的學生(學徒)應在德、智、體、美等方面全面發展,具有良好的職業道德和人文素質,掌握所在專業和崗位必備的知識和技能,成為具有“人文品質、醫學特質、勞模潛質”和所在單位精神的高素質技術技能現代學徒制人才。

1.思想素質。具有堅定的社會主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,具有誠實守信、敬業愛崗、艱苦奮斗、熱愛勞動、遵紀守法、團結合作的品質;有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感;具有崇高的職業理想和職業觀、擇業觀、創業觀以及成才觀,具有良好的職業道德行為習慣和法律意識。

2.文化素質。具有日常生活和職業崗位需要的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力;具有計算機使用技能和數據處理基本技能、數學思維能力以及觀察能力、空間想象能力、分析與解決問題能力;具備健康人格和較強體能素質;具備生產、生活中必備的安全常識和自我保護意識。

3.職業能力。掌握中醫專業及崗位的基本理論、操作能力;掌握中醫專業崗位基礎能力;具有現代管理、質量管理的基本知識和質量、成本意識;具備一定的自學能力和創新能力;具備較強的團隊合作精神和溝通能力。

4.崗位能力。懂中醫專業和崗位的主要疾病原理;能進行中醫專業和崗位的操作、基本處理;能對專業和崗位的技術技能進行簡單的操作。

(二)校內導師質量標準(見附件4、6、7)

1.遵守職業道德規范、品行端正;具備三年及以上行業、企業崗位工作經歷;具有中級及以上專業技術職稱或取得高級及以上職業資格證書。

2.善于表達溝通、責任心強,具備承擔本專業教學任務的業務能力和教學水平,近三年教學考評結果至少有1個優秀等級,且不能有及格及以下等級。

3.具有較強的現代職教理念,熟悉現代學徒制人才培養規律。具有開發現代學徒制人才培養方案、課程體系構建、課程建設、教材建設等工作的能力。

4.熟悉現代學徒制合作單位的工作過程、工作環境、規章制度等。

(三)兼職教師質量標準(見附件5、6、7)

1.熱愛現代學徒制人才培養工作,具備較強的學習、組織和語言表達能力。

2.善于管理溝通、責任心強,具備承擔本專業教學任務的業務能力和教學水平。具有相應專業本科以上學歷,且在現代學徒制合作單位工作至少3年以上。

3.具有中級及以上專業技術職稱,或取得高級及以上職業資格證書。

(四)企業導師質量標準

由合作單位按相關規定執行。

 

附件:1.渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)培養質量監控評價指標

      2.渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)學業考核與成績評定辦法

      3.渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)工學交替崗位技能訓練和跟崗頂崗實習學業考核辦法

      4.渭南職業技術學院現代學徒制校內導師資格審査表

      5.渭南職業技術學院兼職教師資格審査表

      6.渭南職業技術學院現代學徒制校內導師與兼職教師課堂教學質量評價表(理論課)

      7.渭南職業技術學院現代學徒制校內導師、兼職教師滿意度調査問卷

 

附件【附件1渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)培養質量監控評價指標.doc已下載
附件【附件2渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)學業考核與成績評定辦法.doc已下載
附件【附件3渭南職業技術學院現代學徒制學生(學徒)工學交替崗位技能訓練和跟崗頂崗實習學業考核辦法.doc已下載
附件【附件4渭南職業技術學院現代學徒制校內導師資格審査表.doc已下載
附件【附件5渭南職業技術學院兼職教師資格審査表.doc已下載
附件【附件6渭南職業技術學院現代學徒制校內導師與兼職教師課堂教學質量評價表(理論課).doc已下載
附件【附件7渭南職業技術學院現代學徒制校內導師、兼職教師滿意度調査問卷.doc已下載
關閉窗口

陜公網安備 61059002000022號

菠菜手机大发 桓仁| 乌兰察布市| 林口县| 日喀则市| 武邑县| 察雅县| 宾阳县| 平远县| 长子县| 稻城县| 长乐市| 同仁县| 石家庄市| 成安县| 扎兰屯市| 闸北区| 黎川县| 黄平县| 江华| 左云县| 鄂尔多斯市| 乐清市| 鄯善县| 清流县| 罗田县| 铁力市| 万安县| 长泰县| 高淳县| 乌兰浩特市| 昆山市| 托克托县| 英超| 南岸区| 库伦旗| 宜宾县| 平舆县| 东乌珠穆沁旗|